一个中指。
在去数学系办公室的路上,李默才想起,他竟然忘记把实验室的事情告诉吴老师了。“难道吴老师生气了,这是要兴师问罪?”他狠狠的拍了一下自己的脑袋。
怀着忐忑的心情,李默悄悄推开门,探进一个脑袋。
办公室内除了吴教授,还有一位30多岁的人,看背影应该是那位被老师成为“最好的学生”的周博士,他们曾在吴老师家见过面。
有别人在,吴老师应该不会当面发飙,李默这才放下心来。
他郑重的敲敲门。
“刚才你不是已经进来了吗,还敲什么门。”吴教授嗔怒的道。
李默不好意思的推开了门,“我那是怕打搅您和学长的谈话。”
几日不见,吴教授发现自己这位不省心的学生面色憔悴不少,顿时心软了几分。
“这些天在忙什么呢?”他故意板着脸问道。
看来老师并没生气,作为吴教授的学生,他很熟悉教授的秉性。当他面色严肃时,说明并没有生气,但当教授脸上笑容不断时,那就要小心了,因为迎接你的会是一场“狂风暴雨”。
“学生新建了一个实验室,正准备告诉您呢。”李默陪着笑脸。
“你呀,这么大的事情怎么不告诉我,是嫌弃老师已经老了不成。”吴教授脸色放缓不少。
旁边的周大方羡慕的看着他们之间的嬉笑怒骂,虽然教授一直对外声称他是最好的学生,教授面对他时,总是和蔼可亲。不过他知道,在教授的内心里,这位阿贝尔奖的获得者才是他衣钵的传承者。
这位小师弟年轻虽小,可学术上的成绩一点都不差,至少周大方觉得自己远远不如。况且,他还新建了一个实验室......
实验室....周大方心中一动。
“哪里,老师您这是老当益壮,我们这些小辈还指望着您继续在学术界发光发热呢。”李默拍出了彩虹屁。
“你呀,什么都好,就是有时这张嘴真是....”吴教授觉得这位学生的修炼的伶牙俐齿又有进步了。
“不说这些了。”吴教授脸色一正,“我问你,你这个实验室具体是怎么回事,有什么研究方向。”
这才是他关心的问题,一个实验室意味着什么,吴教授自然懂得,他是对自己的学生不放心。
李默并没有直接回答,而是抛出了一个问题,“老师,您觉得我们在科研上和国外相比怎么样?”
怎么又涉及到了国外科研?
吴教授想了一下说道:“虽然老师不愿意承认,但不得不说我们在科研上和国外还是有明显的差距。”
“老师认为这些差距主要是什么造成的?”李默眼睛紧盯着他,追问道。
这学生今天是怎么了,净问这些不好回答的问题。有许多专家学者从基础薄弱,素质教育...等多个角度阐述过这个问题,不过吴教授总觉得这并不是真的的原因。
他摇了摇头,对于不确定的事情,他不会贸然说出来。
“我们目前的教育投入,科研投入并不比那些发达国家差多少。素质教育早已在全国中小学中实行,教育行业的待遇不断提高,所以在硬件上我们和它们并没有太大的差距。”
“在国外的科研界里,有许多科学家都是国内培养出去的。所以我们在软件上也不差。”李默说道。
硬件和软件都不差,那差在哪?吴教授来了兴致,他倒是想听听这位学生有什么“真知灼见”。
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